Центр практичної психології

Роль педагога не закінчується після розкриття випадку насильства. Педагог може і повинен відігравати істотну роль як учасник команди реагування, що допомагає дітям відновлюватися після насильства. Те, що відбувається у класі, може мати дуже велике значення для тих учнів, які зазнали насильства.

У цій статті наводяться рекомендації працівникам закладів освіти всіх типів щодо можливих дій у випадках, коли виявлено факти жорстокого поводження з дитиною.

Наслідки насильства над дітьми, характеристика таких дітей, алгоритм дій педагогічного працівника

Активне слухання – це мистецтво, яке допомогає встановлювати контакт, чути людину, вести ефективний дiалог. Це ресурс вчителя, дбайливого дорослого зрозумiти дитину.

Анкета предназначена для учащихся средних и старших классов и направлена на то, чтобы помочь учителю лучше узнать детей, их ценности, определить значимость Интернета в их жизни для дальнейшей коррекционной воспитательной работы.

Анкета предназначена для учащихся средних и старших классов и направлена на выявление уверенности в себе

С помощью данной анкеты учителя помогут учащимся определить уровень их коммуникативных навыков и дать советы, как завоевать дружбу и уважение сверстников

Помощь детям в переживании политических и военных событий, формирование толерантного отношения к окружающим

Практически в каждом классе есть ученики, которые становятся объектами насмешек и издевательств.

Посттравматический синдром. На кого следует обратить внимание и что с ним делать